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《对于鞭策古代职业教导高品质成长的实行定见》政策解读
宣布时候:2021-11-24

为深切贯彻天下全省职业教导大会精力,周全落实国度《对于鞭策古代职业教导高品质成长的定见》(以下简称《定见》),鞭策我省古代职业教导高品质成长,经省委、省当局赞成,省委教导使命带领小组印发了《对于鞭策古代职业教导高品质成长的实行定见》(以下简称《实行定见》)(皖教组发〔2021〕6号)。现就首要内容解读以下:

一、草拟背景

进入新时期,以习近平同道为焦点的党中心站在党和国度成长全局的高度,把职业教导摆在了史无前例的凸起位置。本年4月,党中心国务院召开天下职业教导大会,习近平总布告对职业教导作出首要唆使,李克强总理作了唆使,中心政治局委员、国务院副总理孙春兰列席集会并发言,集会研讨会商了对于职业教导高品质成长的文稿。近期,中共中心办公厅、国务院办公厅正式印发《对于鞭策古代职业教导高品质成长的定见》。

省委、省当局对党中心、国务院对于职业教导高品质成长的决议打算支配高度正视。9月29日,省委、省当局召开了全省职业教导大会,时任省委布告李锦斌和省长王清宪别离作出唆使,省委副布告程丽华列席集会并发言,副省长王翠凤掌管集会。集会请求,各地要进步政治站位,实在把思惟和步履同一到习近平总布告首要唆使精力下去,充实熟悉成长古代职业教导是鞭策古代化扶植历程的首要撑持,是扶植高品质教导系统的内在请求,是增进配合敷裕的有用路子。

为深切贯彻落实天下、全省职业教导大会精力和中共中心办公厅、国务院办公厅《对于鞭策古代职业教导高品质成长的定见》,我省连系省情现实,就鞭策我省古代职业教导高品质成长出台详细实行定见。

二、严重意思和全体斟酌

《实行定见》作为国度《定见》的贯彻落实文件,与《安徽教导古代化2035》和《加速鞭策安徽教导古代化实行打算(2018—2022年)》和部省共建手艺安徽等明白的目标相跟尾,把鞭策安徽古代职业教导高品质成长的决议打算支配细化为多少详细步履。

拟定《实行定见》,旨在聚焦使命重点,周全贯彻党的教导目标,落实树德树人底子使命,以鞭策手艺安徽扶植为总抓手,完美人材培育系统,提升办事成长才能,强化系统体例机制保障,不时深切鼎新立异,出力打造纵向贯穿、横向融通的古代职业教导系统。同时,鞭策各地各局部把成长职业教导摆在加倍凸起位置,增强构造带领,压紧压实义务,营建稠密空气,会聚起职业教导鼎新成长的壮大协力。

三、草拟进程

为周全贯彻落实国度《定见》,鞭策新时期职业教导高品质成长,按照省委、省当局请求,省委教导工委、省教导厅牵头草拟了《实行定见》,多轮收罗并充实吸纳省委教导使命带领小组各成员单元、各市及职业院校的定见倡议,并经正当性检查、省委教导工委集会研讨、省委办公厅集会调和及省委教导使命带领小组集会审议,报经省委、省当局首要带领及分担带领赞成,以省委教导使命带领小组名义正式印发。

四、使命目标

《实行定见》连系省情现实,提出了到2025年和2035年两个阶段目标。到2025年,全省职业教导范例特点加倍光鲜,古代职业教导系统根基建成,手艺安徽扶植周全鞭策,成为职业教导一体化高品质成长的树模区、手艺型社会的标杆区。办学款式加倍优化,办学前提大幅改良,办事才能明显增强。到2035年,职业教导全体程度进入天下第一方阵,手艺手艺人材社会位置大幅提升,社会崇尚手艺空气加倍稠密,职业教导在鞭策“三地一区”和古代化夸姣安徽扶植中的感化明显增强。

五、首要内容

《实行定见》主体内容共分6个局部、19条步履。

第一局部:强化职业教导范例特点。包含稳固职业教导范例定位、鞭策差别条理职业教导纵向贯穿、增进差别范例教导横向融通、鼎力展开职业培训四个方面内容。

第二局部:深切产教融会办学系统体例。包含优化职业教导供应布局、健全多元办学款式、协同鞭策产教深度融会三个方面内容。

第三局部:立异校企协作办学机制。包含拓展校企协作情势内容、优化校企协作政策情况两个方面内容。

第四局部:深切教导讲授鼎新。包含落实树德树人底子使命、增强“双师型”教员步队扶植、立异讲授形式与方式、改良讲授内容与课本、完美品质保障系统五个方面内容。

第五局部:打造安徽职业教导品牌。包含鞭策手艺安徽扶植、提升对外交换协作程度两个方面内容。

第六局部:构造实行。包含增强构造带领、强化轨制保障、优化成长情况三个方面,重点是营建职业教导高品质成长情况。

三、立异步履

安徽省《实行定见》以习近平总布告对于教导的首要阐述为鞭策我省古代职业教导高品质成长的底子遵守,对峙以鼎新和落实为主基调,对峙目标导向和题目导向,连系安徽省情现实,将国度《定见》内容进一步细化实化,增强针对性和可操纵性。

一是贯彻中心精力、打造安徽品牌。深切进修贯彻习近平总布告对于职业教导的首要唆使,周全贯彻落实天下全省职业教导大会精力、国度《定见》使命支配和孙春兰副总理在安徽调研时的发言精力。同时,安身我省经济社会和职业教导成长现实,对标“十四五”严重成长计谋,光鲜提出“打造安徽职业教导品牌”、“鞭策手艺安徽扶植”、“成为职业教导一体化高品质成长的树模区、手艺型社会的标杆区”等系列严重政策办法,出力增强我省职业教导顺应性,为打造“三地一区”、加速扶植古代化夸姣安徽供应无力人材和手艺撑持。

二是重视政策跟尾、健全系统框架。重视与我省正在实行或行将出台的职业教导政策跟尾配套、构成协力,出格是全方位对接部省共建手艺安徽定见、安徽省提质培优步履打算(2021-2023年),凸起退职业教导范例特点、产教融会办学系统体例、校企协作办学机制、经费保障兼顾等方面,增强省级层面的轨制立异、政策供应和投入力度,同下“一盘棋”、打好“组合拳”,出力破解聘业教导一体化高品质成长的严重政策妨碍,加速构建完美具备我省特点的古代职业教导系统。

三是凸起使命驱动、加速内在成长。对峙目标导向,锚定限制我省职业教导高品质成长的“底子不够厚、系统不够全、情况不够优”等题目,对标习近平总布告对于“加大轨制立异、政策供应和投入力度”的首要唆使,在落实树德树人底子使命、强化职业教导范例特点、深切产教融会办学系统体例、鞭策校企协作办学机制、扶植“双师型”步队等方面,明白义务、细化步履、量化目标,出力鞭策我省职业教导一体化高品质成长。

四是鼎新系统体例机制、优化成长情况。凸起鼎新驱动,在构造带领、轨制完美、情况营建等层面同时发力。完美省市两级当局兼顾、以市为主的职业教导办理系统体例,夸大健全党委同一带领、党政齐抓共管、局部各负其责的职业教导使命机制,成立健全撑持职业院校展开社会办事、经费投入利用、绩效评估、构建手艺人材声誉系统等鼓励轨制,进一步优化职业教导成长情况。

四、保障办法和下一步使命支配

《实行定见》是我省深切职业教导鼎新的严重轨制设想,是鞭策全省职业教导办精、办妥、办出特点,成为古代职业教导系统扶植和职业教导一体化高品质成长树模区的关头步履。安徽职业教导将紧紧捉住这个大有可为的政策盈利期和成长机缘期,重点鞭策以下使命:

一是加速古代职业教导和培训系统扶植。进一步强化市级兼顾,整合职业教导资本。稳固中职底子位置,鞭策高职提质培优,稳步成长本科职业教导。鼎新提拔评估轨制,加速构建纵向贯穿、横向融通的古代职业教导系统。

二是提升职业教导办学才能和培育品质。周全实行职业黉舍办学程度分类达标评估、职业教导提质培优步履打算、产教融会成长工程,经营好新一轮职业教导严重扶植名目。深切“三教”鼎新,健全职业教导品质评估机制。

三是增进职业教导情况优化和全民进修。鼎力宣扬党和国度职业教导目标政策,营建大家皆可成才、大家尽展其才的杰出情况。清算对职业教导人材的轻视性政策,确保职业黉舍毕业生在失业、落户、人材雇用、职称评审、提升等方面与通俗黉舍毕业生享用划一报酬。加大手艺手艺人材鼓励力度,进步手艺手艺人材社会位置。

四是强化构造保障夯实局部职责。充实阐扬各级党委教导使命带领小组兼顾调和感化,完美职业教导使命联席集会轨制,鞭策各级当局及有关局部退职责规模内落实配套撑持政策,加大兼顾,构成使命协力。不时拓展抓落实的力度、广度和深度,催促市县当局及相干局部当真实行职责,确保天下全省职教大会精力落地生根。

各地要当真进修宣扬国度《定见》和省《实行定见》,增强构造带领,健全使命机制,专题研讨支配,处理详细题目,更好地撑持和赞助职业教导成长。要保障有用投入、增强步队扶植、完美鼓励机制,增强督查督导,压紧压实义务,进一步鞭策职业教导高品质成长,奋力首创我省职业教导鼎新成长的新场合排场,为打造“三地一区”、扶植古代化夸姣安徽供应无力人材和手艺撑持。